Scuola di Farmacia e Nutraceutica

Organizzazione della didattica

Ore

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

150

48

102

CFU/ETCS

6

6

Obiettivi formativi

L’obiettivo formativo del corso è quello di fornire nozioni di base di farmacologia generale (farmacocinetica e farmacodinamica), farmacologia sistemica (con particolare attenzione ad antiinfiammatori, antimicrobici e chemioterapici) e farmacologia regolatoria.

Prerequisiti

Il corso prevede la conoscenza di nozioni di base di chimica, biochimica, fisiologia e microbiologia.

Metodi didattici

L’erogazione dell’insegnamento avverrà mediante lezioni frontali con materiale multimediale ed interattivo. Inoltre, verranno svolte esercitazioni e lavori di gruppo.

Risultati di apprendimento previsti

A conclusione del corso lo studente/la studentessa che ha seguito le lezioni dovrà avere acquisito le competenze sotto descritte, secondo gli indicatori di Dublino:

Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=

DD1 Conoscenza e capacità di comprensione

DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate

DD3-5              Competenze trasversali

Descrittore di Dublino 1: conoscenza e capacità di comprensione

Lo scopo del corso è quello di fare acquisire allo studente/studentessa

conoscenze adeguate su:

• concetti di base di farmacologia generale, farmacocinetica e farmacodinamica;
• cenni sui farmaci del SNC (colinergici ed adrenergici), principali farmaci antimicrobici, antiparassitari ed antiprotozoari e farmaci contro l’infiammazione utilizzati nelle specie da reddito;
• concetti di farmacologia regolatoria, residui farmacologici, cenni di legislazione sul farmaco veterinario e farmacovigilanza veterinaria.

 Descrittore di Dublino 2: capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente/la studentessa al completamento del corso dovrà conoscere:

• i concetti basilari di farmacocinetica e farmacodinamica delle principali classi di farmaci studiate nel corso per un valido impiego terapeutico nelle patologie animali;
• i rischi dei residui farmacologici legati all’uso di farmaci negli animali produttori di derrate alimentari;
• l’importanza della farmacovigilanza e il rispetto della legislazione sul farmaco veterinario per tutelare l’animale, le produzioni animali e anche il consumatore.

Descrittore di Dublino 3: capacità critiche e di giudizio

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento lo studente/la studentessa dovrà essere in grado di:

• effettuare valutazioni personali, in piena autonomia di giudizio e con senso critico, sulle conoscenze acquisite relative alle tematiche trattate durante il corso.

 Descrittore di Dublino 4:

Abilità comunicative

     Al termine dell’insegnamento lo studente/la studentessa dovrà essere   

    in grado di:

• di interloquire con le figure professionali del settore zootecnico e agro-alimentare, utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico adeguato.

 Descrittore di Dublino 5:

Capacità di apprendere in modo autonomo

Al termine dell’insegnamento lo/ studente/la studentessa dovrà essere in grado di:

·         effettuare autonomamente un continuo aggiornamento delle conoscenze acquisite, avvalendosi di banche dati, siti web, materiale bibliografico e ausili informatici.

Contenuti di insegnamento (Programma)

Farmacologia veterinaria

• Generalità sulla farmacologia
• Il farmaco veterinario
• Farmacocinetica
• Farmacodinamia
• Farmaci del Sistema Colinergico e del Sistema Adrenergico: agonisti ed antagonisti
• Fans e corticosteroidi
• Sostanze auxiniche
• Generalità sugli antibiotici
• Principali classi di antibiotici, classificazione, meccanismo d’azione, spettro d’azione e fenomeni di resistenza batterica ed effetti collaterali o tossici
• Antiparassitari e antiprotozoari

Farmacologia Regolatoria

• Residui farmacologici nelle produzioni animali: definizione, classificazione, metodi analitici di rilevamento dei residui e valutazione del rischio tossico dei residui
• Generalità sulla legislazione veterinaria del farmaco. Farmacosorveglianza e Farmacovigilanza veterinaria

Testi di riferimento

Bellolli, Carli, Ormas. Farmacologia Veterinaria. Ed Idelson-Gnocchi 2021

Prescott, Baggot. Terapia antimicrobica in medicina veterinaria. Ed. Italiana a cura del Prof. Carlo Beretta - EMSI

Note ai testi di riferimento

Altro materiale didattico fornito dal docente

Materiali didattici

Il materiale didattico necessario sarà costituito da capitoli di testi di farmacologia veterinaria, articoli scientifici e review su riviste peer-reviewed e/o materiale originale fornito dal docente.

Modalità di verifica dell’apprendimento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22. consultabile al link: http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

 (Opzionale) Durante il corso sarà svolto un test in-itenere di verifica dell’apprendimento dei contenuti e degli argomenti teorico-pratici trattati nelle lezioni frontali.

 L’esame finale sarà svolto in forma orale su argomenti del programma didattico, finalizzato a valutare le conoscenze acquisite, le abilità e l’appropriatezza espositiva, la capacità di collegamenti tra gli argomenti e la padronanza sugli aspetti applicativi inerenti le tematiche del corso.

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione

o Non idoneo (<18): Importanti carenze conoscitive

o 18-20: Conoscenza minima e con imprecisioni

o 21-23: Conoscenza sommaria e non approfondita

o 24-26: Conoscenza buona

o 27-29: Conoscenza più che soddisfacente

o 30-30 e lode: Conoscenza ottima ed approfondita

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

o Non idoneo (<18): conoscenze frammentarie dei contenuti

o 18-20: incertezze nell’applicazione delle conoscenze acquisite

o 21-23: sufficiente capacità di applicare le conoscenze acquisite

o 24-26: buona capacità di applicare le conoscenze acquisite

o 27-29: ampia capacità di applicare le conoscenze acquisite

o 30-30 e lode: ottima e approfondita capacità di applicare le conoscenze acquisite

 Autonomia di giudizio:

o Non idoneo (<18): incapacità di analisi e sintesi

o 18-20: superficiale capacità di analisi e sintesi

o 21-23: corretta capacità di analisi e sintesi

o 24-26: buona capacità di analisi e sintesi con spunti critici

o 27-29: articolata capacità di analisi e di sintesi con spunti critici

o 30-30 e lode: ottima capacità di analisi e sintesi e spunti critici approfonditi

 Abilità comunicative:

o Non idoneo (<18): esposizione carente ed incompleta

o 18-20: esposizione semplice ma incerta

o 21-23: esposizione semplice e superficiale

o 24-26: esposizione chiara e corretta

o 27-29: esposizione sicura ed approfondita

o 30-30 e lode: padronanza espositiva e con collegamenti interdisciplinari

Capacità di apprendere:

o Non idoneo (<18): inadeguata

o 18-20: modesta e superficiale

o 21-23: appropriata ma non approfondita

o 24-26: buona

o 27-29: ampia e completa

o 30-30 e lode: ottima ed approfondita

Criteri di misurazione dell'apprendimento e di attribuzione del voto finale

Sarà svolta una prova orale seguita dal voto finale.

Altro