| Modulo e/o Codocenza | Docente | CFU |
|---|---|---|
| Organizzazione Aziendale | Rocco Reina | 3 |
| Organizzazione Aziendale | Antonio Lorena | 3 |
| Zootecnia Speciale | Santo Carpino | 6 |
Scuola di Farmacia e Nutraceutica - Data stampa: 09/09/2026
|
Organizzazione della didattica |
|||
|
Ore |
|||
|
Totali |
Didattica frontale |
Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro) |
Studio individuale |
|
300 |
96 |
|
204 |
|
CFU/ETCS |
|||
|
12 |
12 |
|
|
|
Obiettivi formativi |
Obiettivo del corso è lo studio e la comprensione dei fenomeni organizzativi connessi alla gestione delle aziende zootecniche. A tal fine, saranno approfonditi sia gli aspetti legati alle logiche economico-aziendali, sia quelli di tipo più organizzativo-gestionale, con particolare attenzione alle dinamiche che coinvolgono le persone all’interno dell’azienda. Il corso si propone di fornire strumenti utili a interpretare e supportare i processi di crescita e sviluppo delle aziende zootecniche del territorio. Saranno oggetto di studio le relazioni tra le aziende e il proprio sistema di business, le principali variabili organizzative, gli elementi della progettazione organizzativa e il sistema della programmazione aziendale, tutti aspetti fondamentali per il raggiungimento degli obiettivi aziendali. Durante il percorso formativo, lo studente acquisirà conoscenze generali e specialistiche relative ai cicli produttivi e riproduttivi delle specie animali di interesse zootecnico, alle tecniche di allevamento e alle modalità di valorizzazione delle produzioni. Imparerà a utilizzare strumenti per la valutazione dello stato nutrizionale e sanitario degli animali e sarà in grado di interpretare e analizzare i dati riguardanti produttività, efficienza produttiva, fertilità, efficienza riproduttiva, nutrizione e salute animale. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di riconoscere le principali variabili aziendali e comprenderne le interconnessioni all’interno del sistema territoriale, sviluppando così una visione integrata e strategica della gestione zootecnica. |
|
Prerequisiti |
Conoscenze di base di Zootecnia Generale e Miglioramento Genetico. |
|
Metodi didattici |
Lezioni frontali, tirocinio, simulazione casi, problem solving, esercitazioni didattiche, lavori di gruppo, seminari tematici, visite aziendali. |
|
Risultati di apprendimento previsti
Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=
DD1 Conoscenza e capacità di comprensione
DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate
DD3-5 Competenze trasversali |
1. Conoscenza e capacità di comprensione Gli studenti svilupperanno una conoscenza articolata dei principi dell’organizzazione aziendale, applicati al contesto zootecnico. Comprenderanno i modelli organizzativi, le logiche strutturali e funzionali dell’impresa, le dinamiche gestionali, e i meccanismi di coordinamento, comunicazione e leadership all’interno delle aziende zootecniche. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Saranno in grado di applicare strumenti analitici e progettuali per la diagnosi organizzativa e il miglioramento dei processi aziendali, di valutare l’efficienza e l’efficacia della struttura organizzativa, e di proporre soluzioni per ottimizzare il funzionamento dell’impresa zootecnica, tenendo conto delle specificità del settore. 3. Autonomia di giudizio Gli studenti saranno capaci di analizzare criticamente i diversi assetti organizzativi, valutare il ruolo delle persone e dei gruppi di lavoro, interpretare dati aziendali complessi e proporre strategie di cambiamento coerenti con gli obiettivi dell’impresa e le condizioni del contesto produttivo e territoriale. 4. Abilità comunicative Acquisiranno la capacità di esporre in modo chiaro, strutturato e professionale i principali concetti organizzativi, utilizzando un linguaggio tecnico adeguato. Sapranno collaborare in team, partecipare a discussioni e presentare analisi e progetti anche attraverso strumenti digitali e multimediali. 5. Capacità di apprendimento Il corso fornirà le basi metodologiche per un apprendimento continuo e autonomo, fondamentale per aggiornarsi rispetto all’evoluzione delle strutture organizzative, delle tecnologie gestionali e delle pratiche di management nel settore delle produzioni animali. |
|
Contenuti di insegnamento (Programma) |
Modulo di Zootencia Speciale
1-Precision livestock farming - Organizzazione e mercato dei comparti produttivi e delle filiere. - Contesto zootecnico mondiale e locale.
2-Suini - Organizzazione del comparto produttivo suinicolo - Mercato della carne suina e dei prodotti derivati - Gli allevamenti suini; organizzazione generale dell’allevamento suino, tipi di allevamento - I suini da riproduzione - I suini da ingrasso- Suinetti: allattamento, svezzamento, accrescimento, alimentazione e gestione; parametri di efficienza produttiva - Benessere in suinicoltura. 3-Ovini e caprini - Organizzazione dei comparti produttivi ovino e caprino - Tipologie di allevamento degli ovini e dei caprini - Gestione riproduttiva degli ovini da latte e dei caprini - Ciclo produttivo e curva di lattazione - Tecniche di allevamento degli agnelli - Basi di alimentazione degli ovini e dei caprini - Produzione della lana.
4- Bovini da Latte e Bufali - Organizzazione del comparto produttivo - Tipologie di allevamento dei bovini e dei bufalini da latte - Mercato del latte bovino e bufalino - Caratteristiche del latte bovino e bufalino e relativi prodotti. 5- Bovini da carne - Organizzazione del comparto produttivo dei bovini da carne - Sistemi di allevamento dei bovini da carne - Gestione riproduttiva dei bovini da carne e l’ingrasso dei vitelli - Basi di alimentazione dei bovini da carne - Mercato della carne bovina e valorizzazione delle produzioni tipiche locali. 6- Avicoli - Organizzazione del comparto produttivo avicolo - Mercato delle uova e della carne avicola - Allevamenti per la produzione di uova - Allevamenti per la produzione di carne 7-Conigli - Organizzazione del comparto e mercato cunicolo - Organizzazione generale degli allevamenti cunicoli, tipi di allevamento - Gestione dei conigli all’ingrasso. Modudo di Organizzazione Aziendale Nello specifico, gli argomenti trattati saranno: • Il sistema impresa – le principali variabili • Il settore aziendale dell’agri-business • Divisione del lavoro e coordinamento, • La relazione ambiente-organizzazione, • La relazione tecnologia-organizzazione, • People management. Durante lo sviluppo delle attività didattiche ed a loro integrazione, saranno sviluppati seminari e occasioni ulteriori di approfondimento e confronto con l’aula sui temi dell’insegnamento. |
|
Testi di riferimento |
“Manuale di allevamento suino” Francesco Bertacchini – Iller Campani, Edagricole. Altro materiale didattico: dispense e diapositive delle lezioni, pubblicazioni scientifiche attuali ritenute di particolare interesse per argomenti specifici e fornite dal docente durante le lezioni.
Reina/Vesperi, Organizzare relazioni e conoscenze dell’agribusiness, ESI 2023; |
|
Note ai testi di riferimento |
|
|
Materiali didattici |
Altro materiale didattico: dispense e diapositive delle lezioni, pubblicazioni scientifiche attuali ritenute di particolare interesse per argomenti specifici e fornite dal docente durante le lezioni. |
|
Valutazione |
L’apprendimento sarà valutato mediante esame finale orale. |
|
Modalità di verifica dell’apprendimento |
Valutazione dell’apprendimento: l’apprendimento sarà valutato mediante esame finale orale da svolgersi in concomitanza degli altri insegnamenti del corso integrato e nelle date pubblicate dall’Ateneo. |
|
Conoscenza e compressione argomento |
Capacità di analisi e sintesi |
Utilizzo di referenze |
|
|
Non idoneo |
Importanti carenze |
Molto scarsa Frequenti generalizzazioni Incapacità di sintesi |
Completamente inappropriato |
|
18-20 |
A livello soglia Imperfezioni evidenti |
Capacità appena sufficienti |
Appena appropriato |
|
21-23 |
Conoscenza routinaria |
E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente |
Utilizza le referenze standard |
|
24-26 |
Conoscenza buona |
Ha capacità di a. e s. buone. Gli argomenti sono espressi correttamente |
Utilizza le referenze standard |
|
27-29 |
Conoscenza più che buona |
Ha notevoli capacità di a. e s. |
Ha approfondito gli argomenti |
|
30 - 30L |
Conoscenza ottima |
Ha notevoli capacità di a. e s. |
Ottimi approfondimenti |
I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:
|
|
Conoscenza e comprensione argomento |
Capacità di analisi e sintesi |
Utilizzo di referenze |
|
Non idoneo |
Importanti carenze. Significative inaccuratezze |
Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi |
Completamente inappropriato |
|
18-20 |
A livello soglia. Imperfezioni evidenti |
Capacità appena sufficienti |
Appena appropriato |
|
21-23 |
Conoscenza routinaria |
E’ in grado di analisi e sintesi corrette. Argomenta in modo logico e coerente |
Utilizza le referenze standard |
|
24-26 |
Conoscenza buona |
Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono espressi coerentemente |
Utilizza le referenze standard |
|
27-29 |
Conoscenza più che buona |
Ha notevoli capacità di a. e s. |
Ha approfondito gli argomenti |
|
30-30L |
Conoscenza ottima |
Ha notevoli capacità di a. e s. |
Importanti approfondimenti |
|
Altro |
|