Scuola di Farmacia e Nutraceutica

Organizzazione della didattica

Ore

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

150

48

102

CFU/ETCS

6

6

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire conoscenze relative alla formulazione, valutazione e sicurezza dei prodotti cosmetici destinati alla popolazione pediatrica, con particolare attenzione alle peculiarità fisiologiche della cute del bambino. Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di comprendere le differenze anatomico-fisiologiche della cute pediatrica rispetto all’adulto; selezionare ingredienti cosmetici idonei all’impiego in età pediatrica; progettare formulazioni sicure ed efficaci per specifiche esigenze pediatriche; interpretare i requisiti normativi e di sicurezza relativi ai cosmetici per bambini.

Prerequisiti

Non sono richieste conoscenze preliminari specifiche oltre a quelle previste per l'accesso al Corso di Laurea Magistrale.

Metodi didattici

L’insegnamento sarà erogato mediante lezioni frontali (48 ore) supportate da presentazioni multimediali e discussione interattiva di casi studio.

Durante il corso saranno effettuate analisi critiche di formulazioni pediatriche; discussione di schede ingredienti e valutazioni di sicurezza. Saranno altresì previsti approfondimenti individuali su prodotti innovativi del settore.

Le attività didattiche saranno finalizzate a favorire la partecipazione attiva dello studente e lo sviluppo di capacità critiche.

Risultati di apprendimento previsti

Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=

DD1 Conoscenza e capacità di comprensione

DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate

DD3-5 Competenze trasversali

Descrittore di Dublino 1 (Conoscenza e capacità di comprensione):

·         Conoscere le caratteristiche fisiologiche della cute pediatrica.

·         Comprendere principi formulativi dei cosmetici per bambini.

·         Conoscere le principali categorie di prodotti pediatrici e le loro funzioni.

Descrittore di Dublino 2 (Conoscenza e capacità di comprensione applicate):

·         Selezionare materie prime idonee all’impiego pediatrico.

·         Progettare formulazioni cosmetiche pediatriche di base.

·         Applicare criteri di sicurezza e qualità nella valutazione dei prodotti.

Descrittore di Dublino 3 (Autonomia di giudizio):

·         Valutare criticamente la composizione di prodotti pediatrici presenti sul mercato.

·         Individuare potenziali criticità formulative o di sicurezza.

Descrittore di Dublino 4 (Abilità comunicative):

·         Utilizzare un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.

·         Presentare e discutere formulazioni pediatriche in modo chiaro e strutturato.

Descrittore di Dublino 5 (Capacità di apprendere in modo autonomo):

·         Approfondire autonomamente nuove evidenze scientifiche e normative del settore.

·         Sviluppare capacità di aggiornamento continuo nel campo della cosmetologia pediatrica.

Contenuti di insegnamento (Programma)

·         Cenni di anatomia e fisiologia della cute pediatrica e principali differenze con il sistema tegumentario dell’adulto;

·         Detergenti pediatrici: tipologie e criteri formulativi;

·         Emollienti e idratanti per la cute del bambino;

·         Fotoprotezione in età pediatrica;

·         Ingredienti cosmetici: sicurezza, tollerabilità e limiti d’impiego;

·         Fragranze, conservanti e allergeni nella paidocosmesi

·         Normativa e valutazione della sicurezza dei cosmetici pediatrici;

·         Analisi critica di prodotti commerciali e formulazioni innovative

Testi di riferimento

-          Come sono fatti i cosmetici, Guida pratica alla lettura dell’INCI, Giulia Penazzi, Edra editori, ultima edizione

-          Il manuale del cosmetologo, Tecniche Nuove, ultima edizione

-          Articoli scientifici forniti dal docente

Note ai testi di riferimento

Materiali didattici

Tutto il materiale didattico (slide delle lezioni, materiali integrativi,

articoli scientifici e ulteriori risorse di approfondimento) sarà

disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Università Magna Graecia

di Catanzaro, all'indirizzo: https://elearning.unicz.it/, nella pagina

dedicata al corso.

Valutazione

Modalità di verifica

dell’apprendimento

L’esame finale consiste in una prova orale obbligatoria.

Prova orale: colloquio orale individuale, finalizzato ad accertare la capacità dello studente di esprimersi con proprietà di linguaggio, capacità critica e di sintesi. Durata indicativa: circa 20 minuti.

Nota: Non sono previste modalità di verifica differenziate per studenti frequentanti e non frequentanti.

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente dovrà dimostrare di conoscere gli argomenti trattati durante l’insegnamento, evidenziando comprensione dei meccanismi psicologici relativi alla cosmesi.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo studente dovrà essere in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche acquisite.

Autonomia di giudizio: lo studente dovrà mostrare capacità critica nell’esposizione delle informazioni acquisite, esprimendo valutazioni autonome sui possibili approcci terapeutici.

Abilità comunicative: lo studente dovrà dimostrare efficaci capacità comunicative attraverso un’esposizione chiara e strutturata degli argomenti, supportata dall’uso di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. Dovrà, inoltre, essere capace di relazionarsi al docente mostrando precisione nell’articolare le risposte in maniera chiara ed esaustiva.

Capacità di apprendere: lo studente dovrà dimostrare una capacità di approfondimento autonomo dei contenuti, utilizzando in modo consapevole le risorse bibliografiche e le fonti scientifiche indicate dal docente, e mostrando l’acquisizione di una notevole capacità di collegamento dei diversi argomenti.

Criteri di misurazione dell'apprendimento e di attribuzione del voto finale

Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30.

 Formulazione del voto finale:

Il voto finale deriva da una valutazione, con i seguenti criteri orientativi:

• 18-20: conoscenza basilare e sufficiente degli argomenti principali, esposizione semplice con uso minimale del linguaggio tecnico; limitata capacità critica e autonomia di giudizio.

• 21-23: conoscenza appropriata ma prevalentemente descrittiva, buona capacità espositiva con utilizzo sufficiente del linguaggio tecnico, capacità critica essenziale.

• 24-26: conoscenza buona e corretta degli argomenti, esposizione chiara e coerente con appropriato linguaggio disciplinare; discreta autonomia di giudizio e capacità critica.

• 27-29: conoscenza approfondita e ben organizzata dei contenuti, ottima capacità applicativa, esposizione ben strutturata e fluida, dimostrando buona autonomia di giudizio e notevole capacità di argomentazione.

• 30: conoscenza eccellente, completa e dettagliata degli argomenti trattati; esposizione critica e brillante con elevata autonomia di giudizio e capacità di analisi e sintesi.

• 30 e Lode: eccellente e approfondita preparazione, autonomia di giudizio particolarmente spiccata, originalità nell’argomentazione e capacità espositiva eccezionale, con dimostrazione di approfondimenti personali e autonomi superiori alle aspettative.

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