Scuola di Farmacia e Nutraceutica

Scuola di Farmacia e Nutraceutica - Data stampa: 21/12/2024

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Al termine del Corso gli studenti dovranno raggiungere i seguenti obiettivi generali: a) Identificare e analizzare criticamente i determinanti di salute e le principali problematiche sanitarie, b) Raccogliere e analizzare criticamente dati qualitativi e quantitativi di rilievo per il miglioramento della salute, c) Sapere interpretare le principali misure di frequenza e associazione e le relazioni causa-effetto, d) conoscere i livelli della prevenzione delle malattie trasmissibili, facendo riferimenti agli aspetti peculiari dell’approccio One Health.

Il corso prevede, inoltre, l’acquisizione delle conoscenze e competenze relative agli argomenti illustrati nel programma del corso che consentiranno allo studente di sviluppare una capacità di analisi e valutazione critica di temi relativi alla Farmacosorveglianza.

Programma

Programma del modulo di Epidemiologia ed Igiene dei flussi sanitari

Fonti e modalità di raccolta

Le misure della frequenza degli eventi sanitari

• Incidenza e prevalenza

La valutazione del rischio

• I fattori di rischio
• I vari modi di esprimere il rischio (assoluto, relativo, attribuibile, attribuibile di popolazione)
• Rischio relativo stimato (rapporto crociato od odds ratio)
• Interpretazione dei Inferenza statistica

Gli studi epidemiologici

• Epidemiologia descrittiva
• Epidemiologia analitica
  • Studi trasversali
  • Studi di coorte
  • Studi caso-controllo

Studi sperimentali

Bias in epidemiologia

Review sistematiche e Meta-analisi

Test di screening

Epidemiologia e strategie di controllo delle principali problematiche sanitarie di interesse per comunità o specifici gruppi di popolazione

Sorveglianza epidemiologica

• • Interventi di prevenzione
    • Prevenzione primaria
    • Prevenzione secondaria
    • Prevenzione terziaria
• Educazione sanitaria e promozione della salute

Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive

• Epidemiologia generale delle malattie infettive
• Profilassi generale delle malattie infettive
  • Strategie generali (flusso informativo e classi di notifica delle malattie infettive, accertamento diagnostico, misure contumaciali, inchiesta epidemiologica)
  • Disinfezione e sterilizzazione
  • Immunoprofilassi attiva e passiva
  • Approccio one health nel contrasto dell’antimicrobico-resistenza

 

Programma del modulo di Farmacosorveglianza

Fasi di ricerca e sviluppo del farmaco

La farmacovigilanza

• • Reazioni avverse al farmaco: definizioni, classificazioni, casualty assessment e algoritmi
  • Casi storici e la nascita della farmacovigilanza
  • Normativa europea e nazionale
  • Programmi di farmacovigilanza WHO, EMA, AIFA
  • La rete di farmacovigilanza: segnalazione, metodi
  • Metodologia della sorveglianza attiva in farmacovigilanza
  • Concetto di segnalatore e di segnalazione spontanea in farmacovigilanza
  • La farmacovigilanza e la valutazione post-marketing dei farmaci
  • Farmacovigilanza veterinaria

Farmaci e ambiente: lo sviluppo dell’ecofarmacovigilanza

Appropriatezza d’uso dei farmaci e antibiotico resistenza: aspetti di farmacologia, economia sanitaria e farmacoeconomia

• Definizione di antibiotico-resistenza. Meccanismi molecolari alla base dell’antibiotico-resistenza. L’ antibiotico-resistenza nel contesto globale e l’importanza dell’approccio “One Health”. Classi di antibiotici usati sia in ambito umano che veterinario. Trasmissione dell’antibiotico-resistenza
• Impatto epidemiologico dell’antibiotico-resistenza, cenni. Attività di sorveglianza ed Enti preposti. I sistemi GLASS, AR-ISS, EARS-NET ed ESAC-Net. Analisi dei reports. La sorveglianza dell’antibiotico-resistenza in veterinaria: il sistema CLASSY Farm. La sorveglianza dell’antibiotico-resistenza a livello ambientale
• Definizione di economia sanitaria. Il concetto di qualità della vita e calcolo dei QUALY. Il percorso economico sanitario. Farmacoeconomia definizione e finalità. Analisi dei costi ed effetti. Modelli di analisi per la quantificazione dei costi ed effetti: Analisi della minimizzazione dei costi; Analisi costo/efficacia; Analisi costo/utilità; Analisi di costo/beneficio. Concetto di utilità. DDD e PDD definizione, utilità e calcolo. La DDD e PDD nell’ antibiotico terapia. Valorizzazione monetaria in termini di DDD/costo e PDD/costo. Concetto di differenza percentuale. Esempi di analisi farmaco-economiche: il rapporto ESAC Net ed AIFA
• Appropriatezza d’uso definizione. Classificazione degli antibiotici secondo il sistema AWARE-OMS ed appropriatezza prescrittiva

Impegno orario complessivamente richiesto allo studente

L'impegno stimato è di 300 ore, di cui 96 di attività frontali e 204 di studio individuale.

Metodi insegnamento

Lezione frontali, problem solving ed esercitazioni.

Risorse per l'apprendimento

Igiene generale e applicata

• • Barbuti-Fara. Igiene e Medicina Preventiva Vol.1. Ed Monduzzi 2008/ Meloni. Igiene per le lauree delle professioni sanitarie. Casa Editrice Ambrosiana 2009
  • Ricciardi W-Boccia Igiene, Medicina preventiva, Sanità pubblica. 3^a edizione, Idelson Gnocchi.
  • Auxilia F, Pontello Igiene, medicina preventiva e salute globale. Ed. Piccin 2022

Farmacovigilanza

• “Farmacologia generale e clinica", Katzung, XI edizione
• Materiale fornito dai docenti

Attività di supporto

Incontri con il docente, seminari, webinar.

Modalità di frequenza

Le modalità sono indicate dal Regolamento didattico d’Ateneo.

Sarà rilevata la presenza in aula.

Modalità di accertamento

L’esame finale sarà svolto in forma scritta e orale.

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

	Conoscenza           e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo                 di referenze
Non idoneo	Importanti carenze. Significative inaccuratezze	Irrilevanti. Frequenti generalizzazioni. Incapacità di sintesi	Completamente inappropriato
18-20	A     livello     soglia. Imperfezioni evidenti	Capacità          appena sufficienti	Appena appropriato
21-23	Conoscenza routinaria	È in grado di analisi e sintesi            corrette. Argomenta in modo logico e coerente	Utilizza le referenze standard
24-26	Conoscenza buona	Ha capacità di a. e s. buone gli argomenti sono               espressi coerentemente	Utilizza le referenze standard
27-29	Conoscenza più che buona	Ha notevoli capacità di a. e s.	Ha approfondito gli argomenti
30-30L	Conoscenza ottima	Ha notevoli capacità di a. e s.	Importanti approfondimenti