Scuola di Farmacia e Nutraceutica

Organizzazione della didattica

Ore

Totali

Didattica frontale

Pratica (laboratorio, campo, esercitazione, altro)

Studio individuale

25

8

17

CFU/ETCS

1

1

Obiettivi formativi

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti del II anno del Corso di Laurea in Scienze Chimiche e Cosmetiche strumenti conoscitivi e operativi utili per orientarsi in modo consapevole nel mondo del lavoro e nelle opportunità professionali coerenti con il percorso formativo intrapreso.

Il seminario mira a favorire la conoscenza dei principali sbocchi occupazionali nei settori chimico, cosmetico, regolatorio, del controllo qualità, della ricerca e sviluppo, della produzione e della comunicazione tecnico-scientifica. Particolare attenzione sarà dedicata alla comprensione delle competenze richieste dal mercato del lavoro, con riferimento sia alle competenze tecnico-scientifiche sia alle competenze trasversali, quali comunicazione efficace, lavoro in gruppo, problem solving, autonomia organizzativa e capacità di presentare il proprio profilo professionale.

L’attività formativa intende inoltre supportare gli studenti nella costruzione di un progetto professionale coerente con le proprie attitudini, interessi e competenze, promuovendo la consapevolezza del valore del percorso universitario e delle esperienze curriculari ed extracurriculari. Saranno introdotti elementi di base relativi alla preparazione del curriculum vitae, alla valorizzazione delle competenze acquisite, all’approccio al colloquio di lavoro e alla ricerca attiva di opportunità di tirocinio, stage e inserimento professionale.

Al termine del seminario, lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le principali opportunità professionali connesse alla laurea in Scienze Chimiche e Cosmetiche, individuare le competenze richieste nei diversi contesti lavorativi, riflettere criticamente sul proprio percorso formativo e impostare in modo preliminare una strategia personale di orientamento e sviluppo professionale.

Prerequisiti

Non sono richieste conoscenze preliminari specifiche oltre a quelle previste per l'accesso al Corso di Laurea Magistrale

Metodi didattici

L’insegnamento si svolgerà mediante lezioni frontali, per un totale di 8 ore, corrispondenti a 1 CFU. Le attività saranno finalizzate a fornire agli studenti informazioni, strumenti e spunti di riflessione utili per l’orientamento al mondo del lavoro e per la costruzione del proprio percorso professionale.

Le lezioni prevederanno la presentazione dei principali sbocchi occupazionali coerenti con il Corso di Laurea in Scienze Chimiche e Cosmetiche, l’illustrazione delle competenze richieste nei diversi contesti professionali e l’analisi di esempi applicativi relativi alla ricerca di opportunità di tirocinio, stage e inserimento lavorativo.

Potranno essere utilizzati materiali didattici di supporto, quali presentazioni, schede informative, esempi di curriculum vitae, profili professionali e casi pratici. Nell’ambito delle lezioni frontali potranno inoltre essere favoriti momenti di discussione guidata e confronto con gli studenti, al fine di stimolare la riflessione sulle proprie competenze, aspettative e prospettive occupazionali.

Risultati di apprendimento previsti

Da indicare per ciascun Descrittore di Dublino (DD=

DD1 Conoscenza e capacità di comprensione

DD2 Conoscenza e capacità di comprensione applicate

DD3-5 Competenze trasversali

DD1 – Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà dimostrare di conoscere i principali sbocchi professionali coerenti con il Corso di Laurea in Scienze Chimiche e Cosmetiche, con particolare riferimento ai settori chimico, cosmetico, nutraceutico, regolatorio, produttivo, del controllo qualità, della ricerca e sviluppo e della comunicazione tecnico-scientifica. Lo studente dovrà inoltre comprendere le competenze tecnico-scientifiche e trasversali richieste dal mercato del lavoro, nonché gli strumenti di base utili per l’orientamento professionale, la valorizzazione del proprio percorso formativo e la ricerca attiva di opportunità di tirocinio, stage e inserimento lavorativo.

DD2 – Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per analizzare, in modo preliminare, le opportunità professionali coerenti con il proprio percorso formativo, individuando le competenze richieste nei diversi contesti lavorativi. Dovrà inoltre saper valorizzare le esperienze curriculari ed extracurriculari, impostare un curriculum vitae e un profilo professionale di base, riconoscere i principali canali di ricerca del lavoro e definire una strategia iniziale di orientamento e sviluppo professionale coerente con i propri interessi, attitudini e competenze.

DD3-5 – Competenze trasversali

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà aver sviluppato maggiore consapevolezza del proprio percorso formativo e delle proprie competenze, mostrando autonomia di giudizio nell’analisi delle opportunità professionali e nella definizione dei propri obiettivi di crescita. Dovrà inoltre dimostrare capacità comunicative adeguate alla presentazione del proprio profilo, alla valorizzazione delle competenze acquisite e all’interazione in contesti professionali. Infine, dovrà possedere capacità di apprendimento e aggiornamento continuo utili a monitorare l’evoluzione del mercato del lavoro, dei profili professionali e delle competenze richieste nei settori di riferimento.

Contenuti di insegnamento (Programma)

Il programma sarà articolato in moduli tematici finalizzati a fornire una panoramica delle opportunità occupazionali, delle competenze richieste e degli strumenti utili per l’inserimento nel mondo del lavoro.

Saranno trattati i seguenti argomenti:

• Presentazione delle finalità del seminario e introduzione al concetto di orientamento al lavoro.
• Analisi dei principali sbocchi professionali per il laureato in Scienze Chimiche e Cosmetiche.
• Figure professionali nei settori chimico, cosmetico, farmaceutico, nutraceutico, regolatorio, produttivo, del controllo qualità, della ricerca e sviluppo e della comunicazione tecnico-scientifica.
• Competenze tecnico-scientifiche e competenze trasversali richieste dal mercato del lavoro.
• Valorizzazione del percorso formativo universitario, delle esperienze di tirocinio e delle attività extracurriculari.
• Strumenti per la ricerca attiva del lavoro: curriculum vitae, lettera di presentazione, profilo professionale e canali di ricerca.
• Elementi introduttivi sulla preparazione al colloquio di lavoro.
• Costruzione di un progetto professionale personale coerente con interessi, attitudini e competenze.
• Discussione guidata su casi pratici, esempi di profili professionali e percorsi di inserimento lavorativo.

Considerata la natura seminariale dell’insegnamento e il numero contenuto di ore, i contenuti saranno trattati con taglio introduttivo e applicativo, privilegiando gli aspetti più utili all’orientamento consapevole dello studente e alla comprensione delle opportunità offerte dal percorso di laurea.

Testi di riferimento

Note ai testi di riferimento

Materiali didattici

Tutto il materiale didattico (slide delle lezioni, materiali integrativi,

articoli scientifici e ulteriori risorse di approfondimento) sarà

disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Università Magna Graecia

di Catanzaro, all'indirizzo: https://elearning.unicz.it/, nella pagina

dedicata al corso.

Modalità di verifica

dell’apprendimento

L’esame finale consiste in una prova orale obbligatoria.

Prova orale: colloquio orale individuale, finalizzato ad accertare la capacità dello studente di esprimersi con proprietà di linguaggio, capacità critica e di sintesi. Durata indicativa: circa 20 minuti.

Nota: Non sono previste modalità di verifica differenziate per studenti frequentanti e non frequentanti

Criteri di valutazione

Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente dovrà dimostrare di conoscere gli argomenti trattati durante l’insegnamento, evidenziando comprensione dei meccanismi psicologici relativi alla cosmesi.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo studente dovrà essere in grado di applicare correttamente le conoscenze teoriche acquisite.

Autonomia di giudizio: lo studente dovrà mostrare capacità critica nell’esposizione delle informazioni acquisite, esprimendo valutazioni autonome.

Abilità comunicative: lo studente dovrà dimostrare efficaci capacità comunicative attraverso un’esposizione chiara e strutturata degli argomenti, supportata dall’uso di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. Dovrà, inoltre, essere capace di relazionarsi al docente mostrando precisione nell’articolare le risposte in maniera chiara ed esaustiva.

Capacità di apprendere: lo studente dovrà dimostrare una capacità di approfondimento autonomo dei contenuti, utilizzando in modo consapevole le risorse bibliografiche e le fonti scientifiche indicate dal docente, e mostrando l’acquisizione di una notevole capacità di collegamento dei diversi argomenti

Criteri di misurazione dell'apprendimento e di attribuzione del voto finale

 Il voto finale è espresso in trentesimi e l’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30.

 Formulazione del voto finale:

Il voto finale deriva da una valutazione, con i seguenti criteri orientativi:

• 18-20: conoscenza basilare e sufficiente degli argomenti principali, esposizione semplice con uso minimale del linguaggio tecnico; limitata capacità critica e autonomia di giudizio.

• 21-23: conoscenza appropriata ma prevalentemente descrittiva, buona capacità espositiva con utilizzo sufficiente del linguaggio tecnico, capacità critica essenziale.

• 24-26: conoscenza buona e corretta degli argomenti, esposizione chiara e coerente con appropriato linguaggio disciplinare; discreta autonomia di giudizio e capacità critica.

• 27-29: conoscenza approfondita e ben organizzata dei contenuti, ottima capacità applicativa, esposizione ben strutturata e fluida, dimostrando buona autonomia di giudizio e notevole capacità di argomentazione.

• 30: conoscenza eccellente, completa e dettagliata degli argomenti trattati; esposizione critica e brillante con elevata autonomia di giudizio e capacità di analisi e sintesi.

• 30 e Lode: eccellente e approfondita preparazione, autonomia di giudizio particolarmente spiccata, originalità nell’argomentazione e capacità espositiva eccezionale, con dimostrazione di approfondimenti personali e autonomi superiori alle aspettative.

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