Scuola di Farmacia e Nutraceutica

Scuola di Farmacia e Nutraceutica - Data stampa: 03/12/2024

Obiettivi del Corso e Risultati di apprendimento attesi

Gli studenti svilupperanno tecniche e strategie di lettura, comprensione e rielaborazione del linguaggio specialistico (settore scientifico), studiandone anche gli aspetti morfo-sintattici. Ampio rilievo sarà dato allo sviluppo di competenze linguistico-comunicative curandone pronuncia ed intonazione.

Programma

- A Standard European Curriculum Vitae. Jobs and Positions.

- Planning and Presenting a Letter of Application

- Scientific Papers: Abstracts and Posters

- Glossary Beauty: Beauty A to Z: The Only Skin-Care Glossary You Need

https://www.everydayhealth.com/skin-beauty/beauty-skincare-glossary-you-need/

- Words about cosmetic tools and equipments.

-The Cosmetic Industry

-FDA and EMEA functions

-FDA and EU cosmetics regulation – https://www.personalcarecouncil.org/u-s-and-eu-cosmetics-regulation

-Aromatherapy and fragrances in cosmetics - https://www.fda.gov/cosmetics/cosmetic-products/aromatherapy

-Allergens in Cosmetics - https://www.fda.gov/cosmetics/cosmetic-ingredients/allergens-cosmetics

-The Chemistry of Cosmetic-https://www.science.org.au/curious/people-medicine/chemistry-cosmetics

-What is INCI? - https://www.personalcarecouncil.org/resources/inci/

-SPF- Sun Protection Factor - https://www.dalton-cosmetics.com/int_en/sun-protection-factor-spf-meaning

https://www.fda.gov/about-fda/center-drug-evaluation-and-research-cder/sun-protection-factor-spf

https://www.skincancer.org/blog/ask-the-expert-does-a-high-spf-protect-my-skin-better/

-Plants used in Cosmetics - https://www.researchgate.net/publication/9027603

-Here’s What You Need to Know About Skincare Ingredient Percentages-

https://blog.reneerouleau.com/understanding-ingredient-percentages/

-What are the active ingredients in skincare products and how do they work?-https://www.lifestyleasia.com/kl/beauty-grooming/skincare/what-areactiveingredients/

-Guide to cleaning and disinfecting equipment for the body art, beauty and nail industries- https://ww2.health.wa.gov.au/Articles/F_I/Guide-to-cleaning-and-disinfectingequipment-for-the-body-art-beauty-and-nail-industries

-Disinfection Method Of Cosmetics Machinery And Equipment- https://www.yekeey.com/news/disinfection-method-cosmetics-machinery-equipment.html

-All you need to know about Salon Sanitation and Hygiene

https://jessicacosmetics.com/blogs/news/professional-salon-sanitation-and-hygiene

-How to properly sanitize your cosmetologycal tools in 12 steps -https://www.appointfix.com/blog/how-to-sanitize-cosmetology-tools.html

-Why are Sterilisation & Autoclaves important for the nails and beauty industry – https://www.mesaustralia.com.au/blogs/news/why-sterlisation-autoclaves-important-for-nails-and-beauty-industry

- Esercizi di comprensione tratti dal testo Pet (Practice Tests), Oxford University Press

Grammar revision of the following points:

• The article: definite and indefinite
• Singular and plural nouns
• Possessive adjectives and pronouns
• Verb “to Be” and verb “to Have”
• Present Simple of the English verbs
• Past Simple of the regular and irregular verbs.
• The Present Perfect Tense
• Continuous Tenses
• Demonstrative adjectives and pronouns
• Personal and Object pronouns. The possessive case
• Use of Much/Many/ a Lot of/ a Few / a Little…
• The Main Prepositions of place and time
• Some/any/no and Compounds.
• Future: “To Be Going To and Will”
• The Modals
• The Comparatives/ The Superlatives: regular and irregular ones.
• The Passive
• If clauses
• The interrogative Pronouns: “Who, What, What, Which, Whose, Whom”

 

Impegno orario complessivamente richiesto allo studente

68 ore

Metodi insegnamento

Lezioni frontali ore 32.

 

Risorse per l'apprendimento

LIBRI DI TESTO:

- Quintana J, Pet (Practice Tests), Oxford University Press 2003

- -E. De Giuli, A. Sala "English for Pharmacy", Hoepli, Milano, 2010 -  (Unit 10 “Scientific Papers and Abstracts -Unit 14 “The Cosmetic Industry; Grammar File P.125)

- L. Benigni:, "English For The Pharmacy Student", Esculapio, Bologna, 2010- (Unit 6. Fda and Emea Functions)

- Qualsiasi Testo di Grammatica con Esercizi Di Verifica

Ulteriori letture consigliate per approfondimento

            -New Cosmetic Science

https://oasis.iik.ac.id:9443/library/repository/8e4ba4710517eec0296e7e657ad530c5.pdf

Altro materiale didattico

Le dispense relative al corso sono disponibili c/o la Libreria Scientifica di Germaneto.

Inoltre le stesse, gli articoli on line e lezioni saranno caricate sul sistema e-learning dell’Unicz

 

Attività di supporto

Esercitazioni per la preparazione all’esame.

 

Modalità di frequenza

Frequenza NON obbligatoria.

Modalità di accertamento

Le modalità generali sono indicate nel regolamento didattico di Ateneo all’art.22 consultabile al link http://www.unicz.it/pdf/regolamento_didattico_ateneo_dr681.pdf

L’esame finale sarà svolto in forma scritta con la formulazione di un test comprendente esercizi di: vero/falso sugli argomenti scientifici trattati, sinonimi e contrari, multiple choice grammaticale, vocabulary con scelta multipla e traduzione dall’inglese all’italiano e viceversa di termini specifici.

Il Test avrà una durata di 60 minuti e non è consentito l’uso del dizionario.

Nell’attribuzione del punteggio per il superamento dell’esame, le risposte non date o non corrette non saranno considerate ai fini del calcolo dello stesso.

I criteri sulla base dei quali sarà giudicato lo studente sono:

 

	Conoscenza e comprensione argomento	Capacità di analisi e sintesi	Utilizzo di referenze
Non idoneo	Inadeguate le capacità di comprensione ed elaborazione del testo	Scarse le abilità di comprensione dell’argomento.	Completamente inappropriato.
Idoneo	Buone le capacità di comprensione ed elaborazione del testo	Buone le abilità di comprensione dell’argomento.	Appropriato.